Вопросы ВОСПИТАНИЯ и не только

Вот именно, что работают. А перерастает или нет? В большей части нет, наверно. А вспомни, когда поспорят, что влюбят в себя человека. а потом по настоящему влюбятся сами. Какие трагедии были из-за этого. Если все было бы так просто, потом просто бы признались и все. Ан нет! Скрывают правду. Значит не все так просто.

Я бы не хотела воспитывать дочь в духе: за деньги можно и наступить на собственное горло. За деньги надо приспосабливаться, терпеть унижения и в том духе. Как-то все нечестно. Одна из сторон оказывается в полном неведении. Причем когда-нибудь правда может вскрыться и это может быть трагедией для человека. То есть я понимаю, что происходит и вроде не против, но чтобы это не касалось моего ребенка. Но так тоже нельзя, моему ребенку нельзя, а другому можно? Получается, что я против.

Это действо ломает души детей.
 Эгоизм и никчемность одних родителей заставляет нанимать "друга" своему чаду, не воспитывая его. Сломанные родители (они же крутые, они могут ВСЕ купить, даже дружбу) ломают своих же детей. Дети остаются капризными и не умеющими владеть собой.
Дети "продающие" дружбу крепче духовно и душевно, НО ломаются не меньше! Да, они умеют владеть собой, это +, но торговля запрещенным "товаром" приносит печальные и непредсказуемые последствия. А такие дети наше с вами будущее! Не хотелось бы жить в том мире, построенным ими. 
Хотя придется.
Печалька...

Сначала дружбу за деньги, потом любовь, как роботы. Нет чувств, одна выгода. Сегодня купил, а завтра продал.

Как вырастить гения? Методика Глена Домана


Американец Глен Доман в 40-х годах выдвинул новую теорию по развитию ребёнка. Это была сенсация! Домана назвали «тихим революционером», ведь его идеи совершили революцию во взглядах на обучение и воспитание детей.
Зарождение теории
Сначала это был метод лечения детей с травмами мозга. Всё очень просто (воистину – гениальное бывает простым!). Больных детей учили читать новым способом. А результат был ошеломляющим!
Процесс обучения чтению постепенно сопровождался восстановлением движений ребёнка. До обучения эти дети отставали в физическом развитии. А когда «приговорённые» больные стали обгонять здоровых детей по всем показателям – рост, вес, окружность головы, то возникла мысль о применении этой системы на здоровых детях. Как же здоровый ребёнок может преуспеть, примени к нему этот простой метод!
Суть теории
Обучение чтению сопровождается демонстрацией карточек со словами, написанными большими красными буквами. При этом озвучивается написанное.
Урок длится 5 минут. Но занятий должно быть много.
Обучение математике заключается в следующем: цифры заменяют количеством. Демонстрируют плакаты с крупными красными точками и громко называют это «число». Цифра «5» – пять точек, число «17» – семнадцать точек. Скоро ребёнок визуально будет отличать 26 от 27 точек.
Вывод доктора Домана гласит: «Нагружая зрение, добиваемся резкой активности мозга. Потенциал ребёнка огромный, и именно в раннем возрасте его можно научить многому». А ещё доктор утверждает, что все младенцы невероятно способны к языкам. Начни обучать языкам с младенчества – чадо станет полиглотом.
Кроме этого Глен Доман рекомендует развивать эрудицию ребёнка по своей теории. Дать энциклопедические знания помогут карточки. Это подборка рисунков или фото с изображением различных предметов, явлений по определённой тематике – «Овощи», «Цветы», «Домашние животные», «Природа», «Космос». На обратной стороне карточки – информация об этом предмете, загадки и вопросы.
На каждом новом уроке, читая старую информацию о предмете, добавляем новую. Показываем по 5 карточек. Одна карточка в поле зрения 2 секунды. А урок длится 10 сек.
Важно желание ребёнка заниматься. Если ребёнок болен или в плохом настроении, уроки отменяем. Главное, чтобы это было комфортно для малыша. Обучение должно доставлять удовольствие и родителям, и детям.
Плюсы-минусы
Как у всякого новшества, у этой теории есть достоинства и недостатки. В процессе обучения ребёнок является пассивным участником, работают только органы зрения. Но в то же время теория Домана хороша тем, что маленький человек познаёт мир и усваивает много интересного наиболее приятным способом.
Сам Глен Доман своих воспитанников называл детьми Возрождения. А институт, в котором работал новатор, сейчас именуется «Институт развития ребёнка». Здесь до сих пор применяют этот «Рецепт выращивания гениев». Ведь многие известные люди воспитывались по данной методике.
Родители! Не упускайте шанс вырастить «домашнего Лауреата Нобелевской премии».

Автор: Татьяна Ларина

Я что-то не поняла, а в чем новшество? Да многие так воспитывают детей. Например, я. И сама так училась. Только вместо точек по арифметике были яблоки или мячики. Что дети очень обучаемы в этом возрасте и в том числе к языкам, это старо как мир.

Я тоже про такое давно читала. Может новшество в том, что он открыл институт?

Ой! Сколько же ему лет?

Он уже умер в 13 году, в возрасте 93 года.

Цитата :

Будучи ученым-нейрофизиологом, Доман открыл и доказал важнейший закон: мозг растет и развивается лишь в том случае, если он работает. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект. Чем больше мы с самого рождения поощряем малыша двигаться, тем быстрее идет формирование мозга, тем более совершенными и зрелыми будут его клетки и тем выше (по терминологии Домана) будет и его двигательный интеллект. Это значит, что малыш гораздо раньше общепринятых сроков начнет самостоятельно ползать, сидеть, ходить. А как только ребенок осваивает тот или иной двигательный навык, начинает развиваться следующий, более высокий отдел мозга. Ну, а чем быстрее идет формирование высших отделов ( и особенно коры) головного мозга, тем умнее и сообразительнее будет ваш малыш.
Не менее важно для нас и другое открытие Домана: мозг ребенка с самого рождения запрограммирован на обучение, и пока идет его активный рост (после трех лет он существенно замедляется, а после шести практически прекращается), ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения. Если грамотно организовать процесс, любой ребенок с наслаждением будет учиться всему, что вы ему предложите. И делать он это будет с такой легкостью, которая и не снилась детям школьного возраста.

Ясно тогда.

В начальной школе  ,особенно в 1 классе , всегда проходило обучение и развитие логики  на основе зрительного восприятия.При обучении чтению использовались такие же карточки,на которых были напечатаны,именно красным цветом,слоги и слова.Можно пройтись так
по всей статье.Ничего нового я не увидела.Только одно,что у нас урок длился 30 мин.а не 5 мин.
Но я не ученый,а практик.Мое мнение 5 мин - мало. Вот работа  с карточками на уроке ,действительно ,шла по 5 мин,ежедневно,с озвучиванием.

У меня тоже дочка в 3 года уже вовсю читала, потому как все время с ней занимались. И даже музыкой мы начали серьезно заниматься в 2 года 8 месяцев, когда преподаватель закрывал рукой текст песен, так как она умудрялась на пианино играть ноты и еще пропевать слова. ))) Любой ребенок, если с ним заниматься как бы играя, будет с удовольствием учиться. У моей виртуальной знакомой внук 3-х лет записался в библиотеку и сам выбирал себе книжки. А все потому, что там папа очень правильный, занимается с малышом. Это же когда еще было сказано, что ребенок впитывает в себя все как губка.

Цитата:Доман открыл и доказал важнейший закон: мозг растет и развивается лишь в том случае, если он работает. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект.

Да я по другому и не мыслила. Наверное его заслуга в том, что он это доказал как нейрофизиолог. Научно.

Цитата :

Ничего нового я не увидела.Только одно,что у нас урок длился 30 мин.а не 5 мин.
Но я не ученый,а практик.Мое мнение 5 мин - мало.

Девчата, повторюсь - Доман еще в 40-х годах выдвинул свою теорию по развитию ребёнка, и методики его относились к работе с малышами преимущественно до года, и уж точно до 6 лет! потому как активный рост после трех лет  существенно замедляется, а после шести практически прекращается. И важно воспользоваться этими возможностями еще ДО ШКОЛЫ!

И не исключено, что именно благодаря ему, его опыту (хоть в его теории и много спорного)  мы именно  так, Иришка, воспитывали и обучали своих детей.

Погуглите, много статей по этому поводу.

Согласна, я-то думала, что он сейчас теорию выдвинул, а вот в 40-х, тогда другое дело.

Нету у детей детства! Миленько так спели, но я думаю, что не для их возраста эта песня.

Я не в восторге, но и возмущаться не буду. Не самая плохая песня. Кстати о свадьбе, а не о гражданском браке. Уже плюс))) Что нет у них детства? Откуда это понятно? Вот вспомнился случай. Моей дочке года 3. В автобусе она запела песенку коротенькую из фильма "Республика ШКИД". Помните, там Мамочка пел. "У кошки четыре ноги, позади у нее длинный хвост. Но трогать ее не моги за ее малый рост, малый рост". И всего-то. Ребенок спел про кошку. Одна гражданка, наверное с очень моральной устойчивостью, сказала: Сразу видно, бандитка растет.
Здесь мальчики спели песню, наверное на 8 марта. Не вижу ничего криминального. Лучше со сцены петь, чем в подворотнях курить.

Ну, ты уже в крайности бросаешься, вроде той тетеньки. А про кошку мне песенка нравится, такая жалостливая, я ее тоже пела. И фильм хороший, до сих пор помню.

Ну какая крайность? Я как раз занимаю серединку. Не возмущаюсь и не восторгаюсь.

Вообще удивляюсь иногда взрослой реакции. Ну как можно узнать репертуар этих мальчишек по одной песне? Да может быть детские песни они поют. Но именно в этот раз им захотелось так девочек поздравить. Почему и нет? Ни у кого дети в семье  не пели взрослые песни? Моя дочка пела. Но детских у нее было больше. А сколько народных песен взрослых? Да полно. Вот сами их не учим этим песням. Тогда будут другие. Конечно, учитель мог бы их направить в нужное русло. Но сейчас дети другие. Они уже приходят в школу со своим мировоззрением. Если в семье "Рюмку водки на столе" поют часто и с ними ребенок поет, у ребенка появляется вкус именно к таким песням. Учитель часто просто ничего не может с этим сделать. Можно петь взрослые песни детям, только песни должны быть качественные, а не муси-пуси. Сколько военных песен хороших взрослых. И наверняка на 9 мая, мальчики эти спели бы другую песню, не эту, а песню военных времен. Или День победы, или "Офицеры". А то прям дети виноваты. Да это взрослые виноваты, а не дети. Вот кому мозги надо вставлять.